Dagobert et cie
Dossier ajouté
Ajouter le dossier
Proposer une mise à jour
Version imprimable (nouvelle fenêtre)| No. de dossier : QBC2437 | Dernière modification : 10 sept 2020 | Dernière mise à jour complète : 10 sept 2020 |
| Information sur l'organisme | |
|---|---|
| Commentaires publics | Précédemment connu sous le nom Association québécoise pour les enfants dyspraxiques (AQED) |
| Nom équivalent | Ateliers 3 - 2 - 1 - J'apprends PLUS ; Dagobert et compagnie |
| Description et services | |
| Description | Contribution à l'intégration des enfants, adolescents et adultes atteints de dyspraxie * soutien aux personnes vivant avec la dyspraxie et à leur famille * information au public et aux intervenants des milieux de la santé et de l'éducation |
| Coordonnées | |
| Adresse postale | CP 36029 du Carrefour Sherbrooke, QC J1L 2L3 |
| Tél. de bureau | Boîte vocale 819-829-0594 |
| Courriel | dagobertetciedyspraxie@gmail.com |
| Médias sociaux |  Facebook : www.facebook.com/DagobertetCieTDC Pinterest : www.pinterest.ca/dagobertetcie/ YouTube : www.youtube.com/channel/UCtfBZBD9eCTSb24kMdfUa1w |
| Site Internet | www.dagobertetcie.ca |
| Personnes-ressources | |
| Cadre principal | Marie-Chantal Rhéaume, Présidente |
| Coordination des bénévoles | Nathalie Tanguay, Secrétaire |
| Autres informations | |
| Accessibilité aux personnes à mobilité réduite | À déterminer - Selon les lieux de rencontre |
| Langues | Français ; Anglais |
| Secteurs desservis | Québec (Province) |
| Clientèle desservie | Enfants, adolescents et adultes dyspraxiques * leur famille et proches * professionnels de la santé et de l'éducation * le grand public |
| Modalité de demande et documents | Adhésion via le site Internet https://forms.gle/UoWiYWZQ9TMA99gw9 |
| Frais | Aucun |
| Sujets | |
| En-tête QBC | Santé physique |
| Taxonomie - Catégories | Activités récréatives et sportives générales ~ Enfants ~ Troubles de l'intégration sensorielle ; Renseignements sur les maladies et handicaps ~ Troubles de l'intégration sensorielle |
En partenariat avec...
